Neurociências e aprendizagem

Certezas Provisórias:

* A aprendizagem provoca mudança na forma das sinapses, aumentos da quantidade de neurotransmissor e aumento na quantidade de receptores

* A memória está diretamente ligada à aprendizagem.

* A aquisição da memória depende da atenção.

* A memória de curto prazo é a mais "utilizada" na escola.

* Não se pode motivar alguém, pois a motivação, tanto intrínseca como extrínseca, está no indivíduo.

* Estudos e teorias da neurociências são ignorados pelos parâmetros nacionais de ensino, como exemplos, cito a Teoria Neural da Linguagem e os OITO sentidos.

* Mecanismos de reconsolidação e extinção como formas de aprendizagem e agregação desta.

Dúvidas Temporárias:

Que método leva a uma aprendizagem mais significante?

Como identificar de forma eficiente os problemas de memória e de aprendizagem de nossos alunos? Será problema de formação da memória ou evocação da memória?

Como contribuir para a formação de memórias de longa duração na escola?

Que dicas contextuais o professor pode proporcionar para facilitar a evocação de memória de seus alunos?