Objetos de aprendizagem

1- Conteúdo: Memórias

2- Objetos de aprendizagem: Texto, vídeos.

Memória

Tipos de memória

O enigma da experiência x memória.

3- Competências:
- Usar adequadamente a informação armazenada, fazendo evocações de maneira satisfatória;
- Resolver problemas de forma viável e eficaz, utilizando estratégias de memória.

4- Atitudes:
- Desenvolvimento de ações pró-ativas de valorização de estudos e abordagens metacognitivas.

       -Postura favorável à aprendizagem.

         -Estímulo à participação dos pares nas atividades propostas, priorizando a inclusão. 

5- Valores:
- Autonomia;

-Cidadania;
- Cooperação;
- Ética;
- Persistência;
- Respeito;
- Responsabilidade.

6- Habilidades:
- Identificar mecanismos e estratégias de memória;

- Identificar os tipos de memória;

- Compreender as etapas de formação e evocação da memória;
- Compreender os mecanismos neurais  em relação à memória e à aprendizagem.

Objetos de Aprendizagem - Cérebro e seu funcionamento

1- Conteúdo: Cérebro e seu funcionamento

2- Objetos de aprendizagem: Vídeos e jogo
Como funciona o cérebro
Viagem ao fundo do cérebro
Passatempo - complete os nomes

3- Competências:
- Utilizar adequadamente os conhecimentos prévios sobre o assunto;
- Compreender as diversas funções do nosso cérebro.

4- Atitudes:
- Compreender a importância da utilização de diferentes recursos para promoção da aprendizagem.

5- Valores:
- Autonomia;
- Cooperação;
- Ética;
- Harmonia;
- Respeito;
- Responsabilidade.

6- Habilidades:
- Identificar a importância do cérebro nas mais diversas situações;
- Indicar algumas das diferentes estruturas cerebrais;
- Reconhecer as funções do cérebro.

Projeto de Aprendizagem - Nati Schuler

Projeto de Aprendizagem

Projeto de Aprendizagem

Projeto de Aprendizagem Área do Conhecimento, Competências, Valores e Habilidades desenvolvidas durante este projeto de aprendizagem: A ideia do assunto (projeto) surgiu devido à curiosidade e interesse sobre a neurociência e suas capacidades e influencias, passando a serem muito relevantes as descobertas que viram a surgir. Cada item pesquisado e anexado ao blog se fez peça fundamental na busca de mais aprendizado. Com tais informações, percebemos a importância de acrescentarmos conhecimento a nosso grupo docente e discente sobre o tema cérebro e suas funções, elas, sendo desmembradas nas áreas do conhecimento específicas para cada fim. Como por exemplo/ Área do Conhecimento: ciências. /Competências: Avaliar criticamente dados, situações e fenômenos; Usar adequadamente a informação acumulada; Atuar em grupo./ Atitudes: Cooperação com o grupo nas diferentes atividades propostas; Valorização do uso de recursos tecnológicos como instrumento de aprendizagem; Valorização das relações interpessoais no contexto escolar / Desenvolvendo valores: Cooperação, Ética, Harmonia, Liderança, Persistência, Respeito, Autonomia / Habilidades: Compreender o papel das tecnologias de informação e comunicação para o avanço da Ciência; Compreender o corpo humano como um sistema integrado de/por outros sistemas; Identificar os sistemas nervoso e hormonal como responsáveis pelo controle do corpo e pela reação aos estímulos ambientais; Reconhecer as diferentes estruturas constituintes de um sistema e suas funções específicas; Compreender a organização do sistema nervoso e reconhecer seu papel na coordenação das funções e ações do corpo. Com isso, o assunto é abordado em vários âmbitos de aprendizagem, assim como sua exploração faz parte do contexto de várias disciplinas. Assim, Contemplado nos Referenciais da Educação, valorizando o uso de recursos tecnológicos como instrumento de aprendizagem, pois este foi o meio utilizado para tais pesquisas.

Objeto de Aprendizagem

1)Conteúdo / Conceito : Ciência e Tecnologia - Os segredos do cérebro humano 

2)Objeto de Aprendizagem : Vídeo 

Ciência & Tecnologia - Os Segredos Do Cérebro Humano

3)Competências : 

- Explorar diferentes capacidades e estímulos cerebrais. 

- Aplicar adequadamente informações úteis para aprendizagem. 

- Adequar teoria e prática. 

4) Atitudes:

- Utilização da tecnologia como instrumento de aprendizagem. 

- Valorização dos recursos tecnológicos. 

- Exploração dos conhecimentos pré-adquiridos. 

5) Valores: 
- Respeito 
- Autonomia 
- Ética 
- Responsabilidade 
- Cooperação 

6) Habilidades: 

- Reconhecer a importância da neurociência na aprendizagem. 

- Relacionar estímulos e práticas pedagógicas. 

- Conhecer as diferentes funções do cérebro.

Objeto de Aprendizagem - Um Recurso Digital

1) Conteúdo/Conceito: Cérebro - Uma Maquina Genial

2) Objeto de Aprendizagem:  vídeos

O Cérebro Parte 1

O Cérebro Parte 2


Aprender a aprender

O Cerebro, Tecnologia e a Neurociência


3) Competências:

• Utilizar adequadamente diversas linguagens humanas, sejam verbais (oral e/ou escrita), sejam não verbais.
• Avaliar criticamente dados, situações e fenômenos.
• Usar adequadamente a informação acumulada.

4) Atitudes:

• Valorização do uso de recursos tecnológicos como instrumento de aprendizagem.
• Postura favorável à aprendizagem, incluindo atenção, concentração, dedicação.
• Disposição em ouvir as ideias do grupo e expressar as suas.

5) Valores:

• Autonomia 
• Cooperação 
• Ética 
• Harmonia
• Liderança
• Respeito
• Responsabilidade

6) Habilidades:

• Conhecer as funções do cérebro.
• Reconhecer a importância do cérebro para a saúde humana.
• Relacionar as doenças que acometem o cérebro.
• Delinear a importância da redação no processo de aprendizagem.
• Reconhecer os avanços tecnológicos como essenciais para entender o funcionamento do cérebro.
• Entender como o cérebro responde a aprendizagem.

Disponível no repositório: 

http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?pagina=espaco%2Fvisualizar_aula&aula=52184&secao=espaco&request_locale=es

Projeto de Aprendizagem por Letícia Azevedo

Area do Conhecimento, Competências, Valores e Habilidades desenvolvidas durante este projeto de aprendizagem:

1) Área do Conhecimento: Ciências(Biologia)

2) Competências:

• Resolver problemas de forma viável e eficaz.
• Utilizar adequadamente diversas linguagens humanas, sejam verbais (oral e/ou escrita), sejam não verbais.
• Avaliar criticamente dados, situações e fenômenos.
• Usar adequadamente a informação acumulada.
• Atuar em grupo.

3) Atitudes:

• Busca de soluções frente a situações que se configurem problema para si, para o grupo e/ou para o ambiente.
• Cooperação com o grupo nas diferentes atividades propostas.
• Valorização do uso de recursos tecnológicos como instrumento de aprendizagem.
• Valorização das relações interpessoais no contexto escolar.
• Postura favorável à aprendizagem, incluindo atenção, concentração, dedicação.
• Disposição em ouvir as ideias do grupo e expressar as suas.

4) Valores:

• Autonomia
• Cidadania
• Cooperação
• Ética
• Harmonia
• Liderança
• Persistência
• Respeito
• Responsabilidade
• Solidariedade
• Tolerância

5) Habilidades:

• Compreender o papel das tecnologias de informação e comunicação para o avanço da Ciência.
• Selecionar, organizar, relacionar, interpretar dados e informações e elaborar diferentes registros.
• Reconhecer formas de recepção e reação do organismo aos estímulos do ambiente.
• Compreender o corpo humano como um sistema integrado de/por outros sistemas
• Identificar os sistemas nervoso e hormonal como responsáveis pelo controle do corpo e pela reação aos estímulos ambientais.
• Reconhecer as diferentes estruturas constituintes de um sistema e suas funções específicas.
• Compreender a organização do sistema nervoso e reconhecer seu papel na coordenação das funções e ações do corpo.