Neurociências

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segunda-feira, 16 de junho de 2014

Neurociência e Educação / A motivação retendo informação!

11 comentários:

  1. Essa é uma situação de diálogo que deveria ocorrer com frequência no ambiente escolar. Nós,professores sabemos que dá certo e o aluno só tem a ganhar com isso...

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  2. O teu texto nos leva a refletir sobre a nossa importância na vida de nosso aluno. Muitos têm apenas em nós o incentivador, o motivador, aquele que realmente acredita no potencial deles.
    Adorei!!!
    Anelise

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    1. E o quanto somos importantes na formação desses alunos!!

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  3. Realmente, motivação é essencial! Muitos só são vistos pelas suas dificuldades, mas ressaltar as potencialidades é a grande chave para o sucesso! Um abraço

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  4. Gostei muito deste blog!!! acredito que este texto traz um tema importante que é a segurança em nós mesmos e muitas vezes precisamos de um incentivo e apoio para podermos acreditar, e o professor tem uma opinião de peso.

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  5. Bem instrutivo o blog e vocês o tornaram uma belíssima forma de trazer mais conhecimento para os leitores, de forma fácil e dinâmica. Acredito que assim como nós, os alunos também aprendem mais e sentem prazer em aprender quando o professor os motiva e os respeita. Penso que, aquela visão do aluno como um ser desprovido de conhecimento, dependente e inferior ao professor, ainda existe, e estamos vivenciando uma longa caminhada para reformular este paradigma, mas ela está acontecendo, e acontecendo com passos lentos. O assunto que vocês estão abordando vem a contribuir significativamente para ajudar na nossa práxis pedagógica, principalmente com esta nova geração de estudantes. Beijos

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  6. Sem dúvida alguma, a motivação faz cada vez mais necessária...em todos os ambientes!! Abraço!

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  7. Oi gurias, parabéns pelo blog!
    Realmente a motivação é uma estratégia essencial para oportunizarmos os alunos a construírem o conhecimento. É necessário que eles baixem o filtro afetivo que constroem ou trazem referente ao professor ou à disciplina e a motivação é uma ótima estratégia para baixar esse filtro e se aproximar do aluno.

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