Certezas provisórias:

- As Neurociências vêm provando que atuais práticas de ensino são ineficientes.

- A emoção tanto pode facilitar como dificultar as formações de novas memórias.

- A tecnologia está a favor da educação.

- A educação ainda não faz uso pleno da tecnologia.

- Segundo as Neurociências, não existe aluno que não aprende e, sim, aluno que não recebeu estímulos suficientes.


Dúvidas temporárias:

- Como conciliar as Neurociências e a tecnologia em prol de uma educação produtiva?

- De que forma as Neurociências contribuem para educação?

- As descobertas das Neurociências estão sendo aplicadas pelos professores em suas práticas?

- Por que o governo brasileiro não contempla tais descobertas em seus parâmetros?